Si conclude oggi l’edizione 2022 del Festival della Cultura tecnica. A Bologna oltre 200 eventi, 170 partner e decine di migliaia di partecipanti in presenza e online. Sul sito web della manifestazione sono state visitate oltre 22.500 pagine, mentre i contenuti postati sui social della rassegna sono stati visti più di mezzo milione di volte.

A poche ore dalla chiusura della kermesse dedicata alla formazione tecnica e scientifica arriva la conferma che l’evento ha avuto un ottimo risultato anche sui social network, che hanno visto la gestione e il presidio costante di quattro canali, grazie ai quali sono stati raggiunti oltre 32.000 utenti unici, mentre i contenuti postati complessivamente sugli account ufficiali Facebook, Instagram, Twitter e Telegram hanno ottenuto 500.000 visualizzazioni.

Ottima performance anche per il sito, che ha registrato oltre 12.000 visite (+8% rispetto alla precedente edizione) da parte di 9.000 visitatori unici (+17%), interessati a consultare il programma della rassegna, seguire gli appuntamenti trasmessi in live streaming e leggere gli articoli del Blog.

Sono più di 2.500 gli utenti attivi che hanno seguito gli appuntamenti in streaming e on demand sulla Sezione Video del Festival del Festival della Cultura tecnica. Sono inoltre più di 10.000 le visualizzazioni di tutte le registrazioni disponibili degli eventi in programma.

A seguito del completamento della fase pilota del progetto “Curriculum della Cultura tecnica”, l’evento di martedì 13 dicembre ha l’obiettivo di illustrare finalità, metodologia, prodotti e condizioni di fattibilità al fine di promuoverne la diffusione ad altri Istituti metropolitani e regionali, e di presentare le potenzialità dell’esperienza al sistema di istruzione nazionale.

Il progetto di ricerca-azione “Curricum della Cultura tecnica”  è stato promosso dalla Città metropolitana di Bologna in collaborazione con l’Ufficio scolastico di ambito territoriale di Bologna. Alla fase pilota hanno partecipato Istituti appartenenti a diversi distretti del territorio metropolitano: IC 12 Bologna, IC Centro Casalecchio di Reno, IC Gaggio Montano, IC 4 Imola, IC 7 Imola, IC Loiano-Monghidoro, IC Malalbergo-Baricella, IC Molinella, IC Ozzano dell’Emilia, IC Pianoro, IC Vado-Monzuno e le secondarie di secondo grado IIS Archimede (San Giovanni in Persiceto), IIS Belluzzi Fioravanti (Bologna), IIS Caduti della Direttissima (Castiglione dei Pepoli), ITE Luxemburg (Bologna), IIS Montessori da Vinci (Alto Reno Terme), IIS Scarabelli-Ghini (Imola) affiancati da numerosi enti partner.

L’iniziativa in presenza – con possibilità di collegamento online – “Per un Curriculum della cultura tecnica nella secondaria di primo grado: dal progetto pilota all’innovazione diffusa” si terrà martedì 13 dicembre alle ore 15, presso la sede della Città metropolitana di Bologna (Palazzo Malvezzi, via Zamboni 13, Bologna).

Link al modulo di iscrizione: clicca qui

Il cubo di Rubik è un rompicapo che ci accompagna da generazioni ma a Crevalcore c’è una ragazza che ne ha fatto un lavoro. In gara impiega in media dieci secondi a completarlo e sui social ha già raccolto oltre un milione di fan fra TikTok, Instagram e YouTube.

Carolina Guidetti, classe 1999, ha cominciato da poco più di un anno a pubblicare video su TikTok in cui risolve cubi di Rubik di varie dimensioni. Originaria di Crevalcore, in provincia di Bologna, ha imparato questo gioco dopo una provocazione di un suo compagno di classe, che le aveva detto che non sarebbe stata sufficientemente brava da riuscirci. Oggi partecipa regolarmente a competizioni ufficiali di Speed cubing – la disciplina in cui si risolve sempre più velocemente il rompicapo – e il suo record è di soli sei secondi, che le è valso il titolo di ragazza più veloce d’Italia.

La risoluzione di un cubo di Rubik assomiglia molto alla soluzione di un problema matematico. Ecco perché anche questo rompicapo è associato a numerosi stereotipi che lo accomunano a quelli delle discipline STEM. Il primo fra questi è che ci voglia talento per riuscire. E invece no, come per la matematica, tutti possono imparare a risolverlo e arrivare a ottimi livelli.

Un secondo stereotipo è quello di una minore predisposizione delle donne verso le materie scientifiche così come verso il cubo di Rubik. Uno stereotipo giustificato proprio dalla loro scarsa presenza in questi ambiti. Ma è proprio questa scarsa presenza che continua a tenerle lontane, perché il cervello è un organo plastico: tende a rispecchiare lo stereotipo in cui è immerso.

Ecco perché Carolina Guidetti è ambasciatrice del cubo di Rubik – così come delle discipline STEM – e cerca di coinvolgere quante più ragazze possibile. Di recente ne ha parlato in un’intervista per il podcast “Scelte”, di cui vi abbiamo già scritto: clicca qui

Non lasciarsi influenzare dai pregiudizi per non limitare la propria libertà di scelta: è tra gli obiettivi del Festival della Cultura tecnica, la rassegna promossa dalla Città metropolitana di Bologna per decostruire lo stereotipo secondo il quale esistano lavori, studi o passioni “da maschio” o “da femmina”.

La sfida contro il gender gap e verso il cambiamento culturale parte sin dall’istruzione scolastica, per spingere verso un’uguaglianza difficile da affermare. La società ancora mostra alle nuove generazioni una realtà troppo legata ai più tradizionali stereotipi e spesso sono proprio i genitori a percepire alcune attitudini con una forte connotazione di genere.

Il webinar “Immaginare le professioni e il lavoro oltre gli stereotipi”, condotto dalla professoressa Giovanna Cosenza dell’Università di Bologna, fornirà lunedì 12 dicembre alle famiglie, ma anche a insegnanti, di ragazze e ragazzi della scuola secondaria di primo grado, che stanno per scegliere il successivo percorso di studi, strumenti per costruire il loro immaginario e le loro aspettative sulle professioni e sul lavoro, superando gli stereotipi (di genere, di etnia e altri).

Si è tenuto nell’ambito del Festival della Cultura Tecnica 2022 il seminario/workshop “I.D.E.A. – Interazioni Dialogiche e Affini, strumenti di didattica ludica per l’italiano L2”, organizzato da CEFAL Emilia-Romagna in modalità mista, in presenza presso la Sala Dardani della sede CEFAL di Bologna ed in diretta online.

La Freewear Academy di Baumhaus ha lanciato ‘Sciame’, una collezione progettata da dodici studentesse dell’Istituto Professionale Aldrovandi Rubbiani di Bologna e ispirata dalla letteratura transfemminista.

Si è tenuta sabato 3 dicembre presso DAS – Dispositivo Arti Sperimentali la sfilata di abiti e accessori disegnati dalle studentesse e confezionati dalle donne detenute nella sezione femminile della Casa Circondariale della Dozza, grazie alla partnership con la cooperativa Gomito a Gomito che in un’ottica di economia circolare ha messo a disposizione le rimanenze di magazzino donate da aziende di moda del territorio.

La Freewear Academy è un progetto della cooperativa Baumhaus che coinvolge le nuove generazioni all’interno della filiera della moda streetwear. Il percorso formativo è stato dedicato anche ai temi del corpo e della sessualità, coordinato dall’antropologa Nicoletta Landi, al quale è seguito un workshop sulla creazione di uno “scarabeo femminista” facilitato dalla ricercatrice Giulia Selmi di Progetto Alice. La scelta dei testi a cui è ispirata la linea è stata invece realizzata di concerto con il Patto per la Lettura di Bologna. Sono state così individuate 6 parole di riferimento come punto di partenza per l’ideazione e la progettazione grafica.

I capi potranno essere prenotati dal 7 dicembre sullo shop di Gomito a Gomito e l’intero ricavato andrà a sostegno delle attività della sartoria sociale impegnata nella Casa Circondariale della Dozza di Bologna.

Sabato 10 dicembre, Villa Edvige Garagnani di Zola Predosa ospita “Il Sole a Scuola”, una giornata di approfondimento e condivisione delle attività realizzate dalle scuole secondarie di secondo grado del Distretto Reno Lavino Samoggia per l’Emporio Solidale “Il Sole” che serve i comuni dell’Unione, e un’occasione per capire come il progetto possa fornire spunti e stimoli per collaborazioni tra altri empori e istituti scolastici del territorio metropolitano e regionale.

L’Emporio Il Sole, nato per contrastare le marginalità sociali, promuove l’evento “Il Sole a Scuola” e invita al dialogo le amministrazioni locali e gli istituti scolastici con il mondo del volontariato per condividere le diverse esperienze maturate negli anni. Le narrazioni, che toccheranno diversi punti di vista, saranno affidate anche a percorsi esperienziali, con dimostrazioni e simulazioni, offrendo un esempio di innovazione sociale in cui le giovani generazioni sono protagoniste di uno sviluppo positivo e sostenibile della comunità locale.

Nell’ambito del Festival della Cultura tecnica di Ferrara, un percorso per scoprire, attraverso il gioco, i segreti e le curiosità della scienza e della fisica.

È la mostra “Il Gioco e la Scienza” che ha accolto bambini, famiglie, scolaresche e curiosi di tutte le età, con una ricca esposizione di giochi e oggetti che, utilizzando alcuni principi della fisica, hanno la capacità di suscitare stupore e meraviglia nei visitatori. La mostra è stata raccontata dalle studentesse e dagli studenti dell’IIS Luigi Einaudi di Ferrara sul canale YouTube Studen TG Einaudi.

Una donna su tre subisce violenza fisica, mentale o sessuale nel corso della propria vita lavorativa. Questo stando al report pubblicato nel 2018 dall’Organizzazione Mondiale della Sanità. Dato sicuramente sottostimato per il basso numero di denunce presentate. Gesti inappropriati, messaggi a sfondo sessuale, mobbing, abusi di potere, violenza fisica vera e propria, sembrano purtroppo essere quasi all’ordine del giorno.

Come tutelarsi? Quali sono gli strumenti già esigibili? Sono questi, in sintesi, i temi del convegno online “Molestie e violenze nel mondo del lavoro”, organizzato nell’ambito del Festival della Cultura tecnica 2022 dalla Città metropolitana di Bologna in collaborazione con UDI – Unione Donne in Italia e in sostegno della Regione Emilia-Romagna. Lo scopo è quello di accrescere la consapevolezza sui fenomeni delle violenze e molestie nei luoghi di lavoro attraverso l’approfondimento della Convenzione OIL 190 e della petizione UDI, strumenti e norme messi in campo per prevenire e contrastare tali episodi.

Il convegno si tiene in modalità telematica venerdì 2 dicembre, dalle 15.00 alle 16.30. Iscrizione online: clicca qui

“Passaggi” è il video che attraverso le voci di cinque allievi di Futura, il centro pubblico di formazione costituito dai Comuni di San Giovanni in Persiceto e di San Pietro in Casale, racconta il viaggio intrapreso da ognuno per arrivare in Italia.

Cinque viaggi diversi ma con un unico obiettivo: raggiungere un paese dove poter coltivare la speranza di una vita migliore. Forza, coraggio, pazienza e intraprendenza sono quello che i protagonisti ci mostrano attraverso il racconto delle esperienze vissute, delle soddisfazioni raggiunte e dei propri sogni futuri. A loro l’augurio di poterli tutti realizzare.

Il video è stato prodotto e promosso da Futura, nell’ambito del Piano Regionale Multiazione CASPER II e finanziato dal Fondo Asilo, Migrazione e Integrazione 2014-2020 – Obiettivo Specifico 2 / Obiettivo Nazionale 2 – Annualità 2018-2020 Piano Regionale Multiazione Emilia-Romagna CASPER II – Prog. 2350.