Nell’ambito del Festival della Cultura tecnica 2021 si è tenuto l’incontro riservato alle scuole per approfondire il tema del debito, le diverse tipologie di soggetti indebitati e in particolare gli effetti sul consumatore.

Cos’è il debito? Quali cause lo determinano? La risposta nel corso del webinar “Il debito e il suo peso. Consumatori e altri soggetti indebitati”, un’occasione di incontro tra l’Osservatorio sulle Crisi d’Impresa (OCI), il corpo docente e gli studenti e le studentesse delle scuole secondarie di secondo grado del territorio metropolitano bolognese.
La giornata di studio, organizzata dall’Osservatorio in collaborazione con la Città metropolitana di Bologna, è stata dedicata al tema del debito, agli strumenti a disposizione del debitore per il superamento della crisi, e alle tutele del consumatore.

Nell’avvio del webinar – a cura di Raffaella Brogi del Gruppo di coordinamento OCI e Giudice delegata ai fallimenti al Tribunale di Prato – è stata presentata l’Associazione e i suoi strumenti multimediali, utili supporti all’integrazione dei percorsi scolastici e formativi nell’ambito delle discipline giuridico-economiche e dell’educazione civica.

Rappresentare la diversità attraverso il linguaggio è un compito complesso: serve un livello di attenzione molto alto per smontare le abitudini e disinnescare gli stereotipi. Zanichelli ha avviato un percorso di studio e formazione con l’obiettivo dare il proprio contributo per superare le disparità sociali.

Parte di questo processo si è tenuto durante il Festival della Cultura tecnica 2021, che ha ospitato il webinar “Obiettivo 10 in parità: 10 consigli per comunicare in modo inclusivo” per identificare le parole che possono contribuire a superare una visione del mondo stereotipata, con ruoli predeterminati dall’appartenenza a un genere, a un’etnia o da diverse abilità. Avere delle linee guida da seguire è un aiuto per restituire la visione di un mondo plurale, in cui ciascuna persona possa costruire la propria identità e il proprio futuro con maggior libertà di pensiero.
La linguista Francesca Dragotto ha dato il proprio contributo con dieci consigli per superare la disparità sociale.

I materiali Zanichelli per approfondire:

• • Luisa Carrada Cara Luisa, benvenuto! [Leggi l’articolo online | Scarica il PDF]
  • Vera Gheno Verso l’inclusività linguistica e oltre [Leggi l’articolo online | Scarica il PDF]
  • Chiara Xausa, Silvana Badaloni, Annalisa Oboe, Claudia Padovani, Lorenza Perini Le donne, le ragazze e il mondo che verrà. Fonte: Agenda 2030 a scuola – La scienza per lo sviluppo sostenibile, Zanichelli editore, 2020 [Scarica il PDF]
  • Francesca Faenza Chiamami col suo cognome. La questione del matronimico arriva alla Corte [Leggi l’articolo online | Scarica il PDF]
  • Marzia Camarda Disparità di genere: l’importanza del canone disciplinare [Leggi l’articolo online | Scarica il PDF]

Nell’ambito del Festival della Cultura tecnica 2021, l’associazione culturale Kashim ETS ha organizzato un incontro tra esperti nei settori della storia della scienza, della filosofia e dell’educazione. Guarda la video registrazione dell’appuntamento dedicato alle relazioni tra expertise scientifica, humanities ed educazione al tempo della crisi ecologica.

Le studentesse e gli studenti del CPIA metropolitano di Bologna, raccontano in una video intervista la partecipazione al Festival della Cultura tecnica 2021.

Due laboratori pratici aperti a tutti in cui sperimentare le nuove tecnologie e un incontro finale di riflessione sul loro impiego nella didattica per la creazione di ambienti interdisciplinari di apprendimento alternativi: tre allievi del CPIA metropolitano di Bologna ripercorrono l’esperienza al Festival della Cultura tecnica 2021.

L’evento online di presentazione di ReMAP, Rete Metropolitana per l’Apprendimento Permanente, ha chiuso l’ottava edizione del Festival della Cultura tecnica. Guarda la video-registrazione dell’ultimo appuntamento in calendario.

Si è tenuto ieri, giovedì 16 dicembre, l’incontro digitale di presentazione della Rete Metropolitana per l’Apprendimento Permanente (ReMAP), coordinato da Sergio Lo Giudice, capo di Gabinetto della Città metropolitana di Bologna e delegato al Lavoro, a cui hanno partecipato anche il ministro del Lavoro e delle Politiche Sociali, Andrea Orlando, e il ministro dell’Istruzione, Patrizio Bianchi.

L’evento si è aperto con l’intervento del sindaco metropolitano di Bologna, Matteo Lepore, che ha ricordato come ReMAP sia uno dei progetti previsti dal Patto Metropolitano per il Lavoro e lo Sviluppo Sostenibile, un’iniziativa che rappresenta l’impegno comune sul fronte dell’occupazione, in linea con quanto sancito dalla legge 92/2012 sul diritto all’apprendimento permanente in ogni fase della vita.

ReMAP costituisce un percorso virtuoso, innescato dal Patto e promosso dalla Città metropolitana di Bologna in accordo con la Regione Emilia-Romagna, per rispondere alle richieste del mercato del lavoro e sviluppare le competenze tecniche e innovative delle persone giovani e adulte: competenze di base, competenze digitali e trasversali, tutto ciò che serve ad affrontare in modo nuovo il lavoro considerandolo come una delle dimensioni di inclusione e riduzione delle diseguaglianze.

È stato il ministro Orlando, che ha definito l’Emilia-Romagna uno dei territori più dinamici e competitivi non solo del nostro Paese ma di tutta l’Europa, a spiegare come puntare sull’apprendimento permanente significhi investire sulla formazione e sulle competenze lungo tutto l’arco dell’esperienza professionale: ReMAP è il primo grande intervento per lo sviluppo di programmi di apprendimento basati sul lavoro, il cui scopo principale è rendere sempre più sinergici i sistemi di istruzione e formazione con il mercato del lavoro.

Manuela Geleng, direttrice della DG Occupazione, Affari Sociali e Inclusione – Direzione Competenze della Commissione Europea, ha indicato come i bisogni di competenze siano strettamente relazionati alla ripresa economica, ma anche a trend precedenti come la globalizzazione e lo sviluppo digitale. Entro il 2030 l’Europa intende raggiungere l’ambizioso obiettivo di coinvolgere il 60% degli adulti in un percorso formativo; un cambio di passo importante che testimonia l’importanza della formazione per gli adulti, condizione essenziale per una società coesa ed economie competitive.

Il ministro dell’istruzione, Patrizio Bianchi, ha affrontato la questione della formazione permanente come elemento fondante sia per il singolo, sia per lo sviluppo di un Paese e di un territorio; un impegno che acquista ancora maggior valore nella complessa situazione di rigenerazione continua dei saperi, che richiede un costante aggiornamento delle competenze per consentire alle persone di affrontare al meglio i cambiamenti.

Paola Salomoni, assessora alla Scuola, Università, Ricerca e Agenda digitale della Regione Emilia-Romagna, si è concentrata sul tema delle competenze digitali: l’Italia è al 25° posto su 27 nell’Unione Europea e solo il 42% di persone fra 16 e 74 anni ha competenze di base sufficienti, contro il 56% della media europea. In un periodo come quello attuale, in cui siamo chiamati a fronteggiare la trasformazione digitale, o quarta rivoluzione industriale, è più che mai necessario lavorare sulla formazione digitale avanzata di tutta la cittadinanza.

L’intervento di Francesca Bergamini, dirigente del Servizio programmazione delle politiche dell’istruzione, della formazione, del lavoro e della conoscenza della Regione Emilia-Romagna, ha messo in luce l’esigenza di tradurre in operatività le attuali linee programmatiche a favore dell’apprendimento permanente, inteso come condizione di inclusione e partecipazione alla vita della comunità; mentre la presentazione di Laura Venturi, dirigente dell’Area Sviluppo Sociale della Città Metropolitana di Bologna, ha esplicitato le tappe che hanno portato al coinvolgimento di diversi attori sul territorio e alla realizzazione di ReMAP.

Il 9 dicembre, nell’ambito dell’ottava edizione del Festival della Cultura tecnica, si è tenuto l’evento “Apprendistato di primo livello: una promessa mancata?”, organizzato da Unioncamere Emilia – Romagna.

Con l’obiettivo di aumentare la consapevolezza dell’importanza dell’apprendistato di primo livello nel percorso formativo di studentesse e studenti, l’evento online ha dato spazio a diversi punti di vista, individuando le criticità che ne condizionano l’utilizzo e le possibili azioni per promuoverne la diffusione.

Giovedì 16 dicembre, come ultimo appuntamento del Festival della Cultura tecnica, si tiene il convegno online che vi permetterà di scoprire ReMAP, la Rete Metropolitana per l’Apprendimento Permanente.

A Bologna nasce la nuova Rete Metropolitana per l’Apprendimento Permanente (ReMAP) che attraverso la riflessione sistemica per promuovere sinergie e collaborazioni fra soggetti pubblici e privati nel campo dell’apprendimento permanente si pone lo scopo di individuare strumenti per l’informazione e l’orientamento delle persone, rilevando i loro bisogni e stimolando la strutturazione di percorsi (anche personalizzati) di formazione su competenze trasversali e professionali per supportare l’aggiornamento, la riconversione, la riqualificazione e la valorizzazione di quelle derivanti anche da percorsi informali.

Così da garantire a tutti il diritto di apprendere per l’intero corso della vita e di veder riconosciute le capacità e conoscenze maturate per arricchimento personale e non solo.
Una strategia di promozione e crescita delle competenze per lo sviluppo sociale ed economico del territorio metropolitano promossa dalla Città metropolitana di Bologna – Area Sviluppo sociale, in collaborazione con il CPIA metropolitano di Bologna e in accordo con la Regione Emilia-Romagna e l’Agenzia Regionale per il Lavoro.

Giovedì 16 dicembre, dalle 14 alle 16.30, si terrà il convegno online “ReMAP – Rete metropolitana per l’apprendimento permanente. Una strategia di promozione e crescita delle competenze per lo sviluppo sociale ed economico del territorio metropolitano,” in occasione del quale verrà ufficialmente presentata la rete.

L’evento prenderà il via con i saluti istituzionali e l’introduzione di Matteo Lepore, Sindaco metropolitano di Bologna e sarà coordinato da Sergio Lo Giudice, Capo di Gabinetto della Città metropolitana e delegato al Lavoro.

Parteciperanno all’incontro: Andrea Orlando, Ministro del Lavoro e delle Politiche sociali; Vincenzo Colla, Assessore allo Sviluppo Economico, Lavoro e Formazione della Regione Emilia-Romagna; Manuela Geleng, Direttrice della DG Occupazione, Affari Sociali e Inclusione – Direzione Competenze della Commissione Europea con Le politiche europee per lo sviluppo delle competenze e la nuova programmazione europea 2021-2027; Patrizio Bianchi, Ministro dell’Istruzione; Paola Salomoni, Assessora alla Scuola, Università e Ricerca della Regione Emilia-Romagna e Laura Venturi, Dirigente dell’Area Sviluppo Sociale della Città metropolitana di Bologna.

Il convegno costituisce l’evento conclusivo che chiuderà il Festival della Cultura tecnica 2021 (ottava edizione metropolitana e quarta regionale), che con le sue 500 iniziative ha coinvolto tutta la cittadinanza con particolare riferimento a studenti, studentesse, docenti e operatori e operatrici del settore della formazione e dell’orientamento. Molti degli eventi sono stati trasmessi in streaming ed è possibile rivederli direttamente dal sito del Festival.
Al cuore dell’organizzazione del calendario di eventi, il tema dell’istruzione di qualità, equa e inclusiva, con un forte richiamo all’obiettivo 4 dell’Agenda ONU 2030 per lo Sviluppo sostenibile.

Il convegno è aperto a tutti. Per partecipare è richiesta l’iscrizione compilando il form: clicca qui

Per informazioni: reteapprendimento@cittametropolitana.bo.it 

Sono stati oltre 50 i docenti che hanno partecipato al workshop online “Distance Learning e apprendimento cooperativo: parliamo di futuro” organizzato da Irecoop ER e Archilabò nell’ambito del Festival della Cultura Tecnica 2021 lo scorso 1 Dicembre.

L’evento, svoltosi all’insegna del confronto, scambio e approfondimento su apprendimento cooperativo e valore della Didattica Digitale Integrata, si inserisce tra le azioni di diffusione del Progetto Erasmus + Filling the Gap: OER for supporting Teachers in Distance Learning – in cui Irecoop ER e Archilabò sono impegnati – e che mira al rafforzamento delle skills digitali e competenze metodologiche di docenti ed educatori per una Didattica a Distanza di qualità.

L’evento si è quindi aperto con la presentazione del progetto europeo da parte della coordinatrice di Irecoop ER, Margherita Dalla Casa, che ne ha illustrato obiettivi, step e prodotti che si intendono sviluppare, in particolare:

• un MOOC su metodologie innovative per l’insegnamento a distanza;
• un kit di attività a carattere multidisciplinare adatte sia al Distance Learning che alla Didattica Digitale Integrata.

I lavori sono entrati nel vivo del confronto con la presentazione di Martino Gozzi, direttore didattico della Scuola Holden di Torino, che ha tratteggiato un bilancio delle esperienze positive, i ritardi ancora da colmare, le nuove possibilità che si sono aperte sul fronte delle metodologie didattiche nel mondo della Didattica a Distanza e Integrata. Gozzi individua sette punti per colmare questo Gap di competenze, strumentazioni e metodologie, soffermandosi sulle difficoltà, come la gestione delle classi miste e l’importante investimento di energie da parte dei docenti, ma anche su ciò che di positivo abbiamo imparato, come una maggiore circolarità del sapere nello scambio docente/discente o il fatto che “la Didattica Integrata offre molte possibilità ora che l’emergenza ha fatto un passo indietro”.

Paolo Martinelli, presidente di Archilabò, e Giacomo Vincenzi, entrambi docenti esperti di didattica digitale, hanno stimolato il confronto sulla volontà degli studenti di tornare in DaD e le relative motivazioni, sui contenuti dell’offerta formativa di cui i docenti sentono di avere necessità, raccogliendo spunti utili anche per il progetto Filling the Gap.

La parola è poi passata ancora ai docenti: sono intervenute le prof.sse Emma Giurlani e Lucia Roncaglia del Liceo Fanti di Carpi e Alessandra Lovato del Liceo Artistico Stataledi Verona, portando alcuni esempi di esperienze efficaci svolte a distanza con i propri studenti, soffermandosi rispettivamente sulle tematiche dello sviluppo di competenze, della valutazione formativa e dell’uso della Piattaforma eTwinning.

Le parole chiave emerse da queste testimonianze che rispondono alla domanda “Cosa salvo della DaD” sono state condivisione, relazioni, scambio, impegno, opportunità, sviluppo competenze, uso pedagogico della tecnologia che metta al centro l’uomo (Keep it human!).

Lunedì 13 dicembre si tiene l’incontro riservato alle scuole per approfondire il tema del debito, le diverse tipologie di soggetti indebitati e in particolare gli effetti sul consumatore. Fra gli ultimi appuntamenti del Festival della Cultura tecnica 2021, un webinar per avvicinare studenti e studentesse al settore finanziario.

L’evento a distanza “Il debito e il suo peso. Consumatori e altri soggetti indebitati” che si tiene lunedì 13 dicembre, dalle 11.30 alle 13.00, è un’occasione di incontro tra l’Osservatorio sulle Crisi d’Impresa (OCI), il corpo docente e gli studenti e le studentesse delle scuole secondarie di secondo grado con particolare interesse verso le classi quarte e quinte degli Istituti tecnici e dei Licei dell’area economica.
Questa giornata di studio per le scuole, organizzata dall’Osservatorio in collaborazione con la Città metropolitana di Bologna, sarà dedicata al tema del debito con un focus sulle diverse tipologie di soggetti indebitati e soprattutto sui consumatori.

La prima parte del webinar – a cura di Raffaella Brogi del Gruppo di coordinamento OCI e Giudice delegata ai fallimenti al Tribunale di Prato – sarà incentrata sulla presentazione dell’associazione e dei suoi strumenti multimediali, utili supporti all’integrazione dei percorsi scolastici e formativi nell’ambito delle discipline giuridico-economiche e dell’educazione civica.
La seconda parte si focalizzerà sulla definizione del tema del debito e delle sue cause, trattando con attenzione gli argomenti relativi a finanziamento, sovraindebitamento e tutele del consumatore.

Per partecipare è richiesta l’iscrizione compilando il form: clicca qui
Per informazioni: segreteria@absolutgroup.it